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jeudi, 06 octobre 2005
Enseigner l’environnement : ressources pour enseignants
L’éducation à l’environnement dès le plus jeune âge est essentiel pour faire évoluer les mentalités "en douceur".C’est le concept opposé à la répression – parfois la seule alternative pour des résultats à court terme, mais dont l’efficacité s’amenuise au cours du temps.
Un phénomène normal car pour "automatiser" des gestes, il faut apprendre tout en comprenant les tenants et les aboutissements, comme un instrument de musique. Obliger en punissant ne fait que braquer les esprits. Levez la sanction et tout le travail est à recommencer.
Malheureusement, l’éducation à l’environnement demeure encore honteusement absente des programmes scolaires en France. Seules quelques notions sont enseignées en Biologie et en Géographie, dont la qualité dépend massivement de la motivation des professeurs, leur formation en ce domaine étant d’autre part quasi-inexistante chez les jeunes profs (ne parlons même pas des plus âgés).
Alors, à tous les enseignants, vous avez le devoir de transmettre un savoir, l’environnement doit en faire partie, il en va du bien-être futur de notre humanité. Voici donc quelques sources pour vous aider : le site de La main à la pâte présentant une multitude d'activités à mettre en place dans diverses disciplines, le site de l’Unesco pour l’éducation et des ressources pour l’éducation à l’environnement présentées par l’Association Nature et Formation dans les Alpes Niçoises.
Lien permanent | Commentaires (1) | Tags : environnement, éducation environnementale, enfants, loisir | Facebook | |
Commentaires
Bonjour Angelie,
Comment va depuis notre dernier mail ?
Au Collège niveau Sixième en Sciences de la Vie et de la Terre, une partie du programme se penche particulièrement sur ce sujet : L'éducation à l'Environnement.
Bonne nouvelle : les Elèves sont toujours très réceptifs et particulièrement intéressés lors de l'enseignement de ces chapitres.
Signé la Prof de Biologie et de Géologie, pas la Cuisinière ;-)
Écrit par : Casseroles2Nawal | vendredi, 07 octobre 2005