Ces jouets, supers héros écolos?

Dans un contexte où de plus en plus de jouets toxiques circulent sur le marché, les députés européens viennent d'adopter ce jour une nouvelle Directive Jouets en vue d'améliorer leur sécurité: régles renforcées, interdiction de certaines substances toxiques, limitation des métaux lourds (arsenic, cadmium, chrome, plomb, mercure et étain organique) et des parfums allergisants. Désormais, un fabriquant sera obligé de garantir la non toxicité des jouets vendus. Le bruit émis par les jouets seront aussi contrôlés (là, les parents sont tout aussi ravis...).

Evidemment, avec Noël dans quelques jours, cette annonce arrive un peu tard (avec les délais de mise en oeuvre de la Directive, mieux vaut compter sur Noël 2010), mais cela reste une bonne nouvelle car les proportions de produits toxiques peuvent atteindre des sommets!

En effet, 80% des jouets de l'Union Européenne sont importés de Chine et les scandales relatifs à leur toxicité se multiplient - et pour cause. Récemment, le réseau du WECF (Women in Europe for a Common Future) a réalisé des tests publics de jouets dans plusieurs villes européennes: 95% contenaient des substances chimiques dangereuses comme le formaldéhyde, les retardateurs de flamme bromés ou des solvants.

Pourtant, selon le réseau, la Directive déçoit: le texte ne prévoit ni contrôle indépendant ni label et de nombreuses substances dangereuses ne sont pas incluses ou seulement limitées (et non interdites) comme les parfums allergènes (pensez aux Charlottes aux Fraises...). Mais restons positifs, c'est déjà un début.

En attendant, les parents inquiets peuvent se tourner vers le site américain "Healthy Toys" qui teste les jouets et met en ligne leur niveau de toxicité (agrémenté d'une appréciation globale: Low / medium / high toxicity --> toxicité faible / moyenne / élevée). Ainsi, les légos figurent parmi les meilleurs élèves dont la boîte "légo Batman" fait partie du top 10... tandis que les tutus pailletés des Barbies danseuses étoile contiennent des taux élevés de mercure.

Désolée de ne pas avoir identifié ce site avant vos achats de Noël...

Sources:
- "Une nouvelle directive pour améliorer la sécurité des jouets", communiqué du Parlement Européen (18 déc. 08)
- Communiqué de presse du WECF sur la nouvelle Directive Jouets (18 déc. 08)
- Site de mesure de la toxicité des jouets: www.healthytoys.org

"Jamais trop court pour agir": votez pour vos films préférés!

Le Réseau Ecole et Nature (association regroupant les éducateurs à l'environnement) organise un festival de très courts métrages pour l'environnement "Jamais trop court pour agir !". A cette occasion, 20 courts métrages faits par des jeunes ont été présélectionnés. Disponibles en ligne, les internautes sont invités à voter sur le site pour leur vidéo préférée jusqu'au 1er octobre 2008.

En ce qui me concerne, mon choix se porte sur "Pétronic" (dernière vidéo de la liste), parce qu'un "pétrolier éméché nuit gravement à la santé". Très bien vu! Et vous, quelle est votre film préféré?

Sinon, pour ceux qui ne connaissent pas le Réseau Ecole et Nature, c'est une association très active en matière d'éducation des jeunes qui a lancé Ekotribu, une plateforme d'échange gratuite entre groupes de jeunes qui mènent des projets en environnement. Pour en savoir plus, je vous invite à lire l'article du blog "Jeunes: de l'aide pour lancer votre projet en environnement!".

"Le climat, ma planète et moi", un programme pour éduquer les scolaires

Grâce à l'initiative de "La Main à la Pâte" (en partenariat avec l'Ademe et la Cité des Sciences et de l'Industrie), les écoles primaires vont enfin bénéficier d'une éducation au développement durable digne de ce nom... tout en continuant inlassablement à dépendre du bon vouloir des instituteurs.

"La Main à la Pâte" a été créée en 1996 par Georges Charpak, prix Nobel de physique, pour réhabiliter l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école primaire, mettant notamment l'accent sur la pratique. Aujourd'hui, elle met en place un projet d'Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD), ''Le climat, ma planète… et moi !'', pour sensibiliser les élèves des classes de CE2, CM1, CM2 au problème du changement climatique.

Il s'agit d'un projet pédagogique pluridisciplinaire (sciences, mathématiques, histoire, géographie, instruction civique, technologies de l'information et de la communication - TICE) qui doit permettre aux enfants de comprendre le changement climatique et les problématiques dans lequel il s'insert (origines, impacts, prévention). Il se déroule en 12 séances réalisables en 6 semaines, ainsi que 8 séances optionnelles et ne nécessite pas de connaissance scientifique préalable des enseignants (qui disposent d'un guide pédagogique distribué gratuitement grâce au soutien de la Fondation Nicolas Hulot). Conformément à la philosophie de la Main à la Pâte, la pratique est de rigueur... toujours en se servant de matériel courant et peu onéreux.

Ce programme a fait l'objet d'un premier test en 2007 auprès de quelques classes. Fort de son succès, il va donc être appliqué cette année à plus grande échelle. Le projet est soutenu par un site internet: www.lamap.fr/climat. Libre d'accès, il propose de nombreuses ressources pédagogiques sur les changements climatiques (cliquez ici pour y accéder directement). Profitez-en!

L'initiative encourage également les collaborations étrangères, notamment avec l'Israeli-Palestinian Science Organization qui doit se traduire par la mise en place d'un site internet d'éducation et de culture scientifique au Moyen-Orient avec des ressources pédagogiques en anglais, arabe et hébreu, à destination des écoles israéliennes et palestiniennes.

Un dernier conseil, je vous invite vivement à explorer le site de "La Main à la Pâte": vous y trouverez également de nombreuses ressources pédagogiques et le site est très agréable à parcourir.

A lire également sur le blog:
le Label Eco-Ecole, lancé en 2005 par l'office français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe (of-FEEE) qui est décerné aux écoles élémentaires, collèges et lycées qui se mobilisent pour l'environnement.

Une rentrée écolo pour le bien-être de vos enfants

L'IBGE (Institut Bruxellois pour la Gestion de l'Environnement) a publié une fiche sur le "Cartable Vert" pleines d'actuces que je viens seulement de découvrir. Les excellents conseils qui y sont prodigués viennent tardivement, certes, mais beaucoup de fournitures restent à être achetées. En complément de l'article du blog ("Des fournitures scolaires écolo pour la rentrée") paru en 2007 mais toujours d'actualité, je me permets donc de retranscrire le tableau récapitulatif de l'IBGE (accéder à la page source) vous permettant de constituer un cartable vert:

• Choisissez du matériel durable: look à la mode ? Prix dérisoire ? Autant de pièges à éviter pour nos plumiers, lattes ou taille-crayons. Optez pour du matériel solide. Vous avez tout à y gagner à long terme… l’environnement aussi !
• Pas de déchets inutiles : pourquoi choisir des berlingots de jus quand une gourde peut avantageusement les remplacer ? Il en va de même pour la boîte à tartines, bien plus pratique et écologique que les emballages en papier ou en aluminium. Au bout d’un an, ce sont des centaines de tonnes de déchets que vous contribuez ainsi à éviter.
• Les matières recyclées, c’est tendance ! Pensez au papier, par exemple. La fabrication du papier recyclé est bien plus économe en eau, en énergie et en ressources naturelles que celle du papier vierge.
• Attention, danger ! Fuyez les produits potentiellement dangereux pour la santé. Nombreux sont les articles scolaires contenant des solvants, des métaux lourds ou des conservateurs. Un bon réflexe ? Optez pour les crayons non vernis, les correcteurs à base d’eau ou les marqueurs comprenant exclusivement des colorants alimentaires.
• Suivez encore les 12 conseils pour être "en classe verte toute l’année" !

Les 12 conseils

Type d'article	Article excellent !	Article satisfaisant	Article à  proscrire !
Un crayon en bois naturel	Crayon en bois naturel non teinté et non verni Portemine rechargeable et solide		Crayon teinté et verni Portemine jetable
Cahiers et feuilles en papier recyclé	Papier recyclé à 100% non blanchi	Papier recyclé à 50% non blanchi Papier recyclé à 100% blanchi sans chlore	Papier blanc non recyclé Papier blanchi au chlore
Pour corriger	Barrer proprement	Correcteurs à rubans rechargeables Correcteurs liquides à base d'eau ou d'alcool	Correcteurs liquides contenant des solvants toxiques
Une latte et un taille-crayon en métal ou en bois	Une latte et un taille-crayon solides, en bois ou en métal, ni colorés ni peints	Une latte et un taille-crayon en plastique solide	Les objets "gadgets" fragiles
Un surligneur crayon fluo en bois naturel	Un surligneur crayon fluo en bois naturel non verni et non teinté	Un surligneur fluo rechargeable	Un surligneur non rechargeable
De la colle à base d'eau	Colle à base d'eau dans un pot ou stick rechargeable	Colle à base d'eau ou d'alcool dans un pot ou un stick à jeter	Colle avec des solvants toxiques, notamment le xylène et le toluène
Des feutres à base d'eau	Feutres à base d'eau ou d'alcool et de colorants alimentaires		Feutres à base de solvants toxiques, notamment le xylène et le toluène
Un classeur en carton recyclé	Un classeur en carton recyclé avec des coins en métal pour le protéger	Un classeur en plastique recyclé ou en carton	Un classeur en plastique ou en carton plastifié
Des gommes en caoutchouc naturel	Une gomme en caoutchouc naturel, non colorée et sans étui	Une gomme en caoutchouc naturel, non colorée, avec étui en carton Une gomme synthétique, sans colorant	Une gomme colorée dans un étui en plastique
Un stylo solide rechargeable	Un stylo à plume à réservoir, de préférence en utilisant de l'encre à base d'eau	Un stylo à plume, solide, rechargeable avec des cartouches Un stylo à bille rechargeable	Un stylo à plume "gadget" jetable et fragile Un stylo à bille non rechargeable
Une boîte à tartines	Une boîte à tartines attrayante, solide et suffisamment grande	Un sachet qui a servi à emballer le pain	Le papier aluminium et les films en plastique, surtout à l'intérieur de la boîte à tartines. Une boîte à tartines "gadget" fragile
Une gourde	Une gourde solide qui ferme bien et qui se lave facilement	Une bouteille d'eau que l'on réutilise	Les boissons dans des emballages à usage unique

***

Vous comprendrez aisément qu'il n'y avait guère d'intérêt à résumer ces informations! N'hésitez pas à visiter le site de l'IBGE qui gère les questions d’environnement et d’énergie de la Région de Bruxelles-Capitale. Très actif, l'institut publie de nombreuses informations de qualité accessibles depuis leur site. Bon surf... et bonne rentrée!

Goldorak et l'environnement

"Attention!!! Je vais faire un trou dans la couche d'ozone!..... tchaaak tchaaak...."

Quelle n'a pas été ma surprise hier d'entendre cette petite bribe entre deux enfants jouant en bas de chez moi. Il est loin le temps des fulguropoings de Goldorak! Les enfants évoluent avec leur temps et intégrer les problématiques environnementales dans leurs jeux prouve que l'éducation commence à porter ses fruits. Au fond, je le prends comme un encouragement.

Pourtant, il suffit d'écouter des gosses jouer pour réaliser que les "attaques verbales" sont toujours supposées être très violentes: explosions, destruction totale... c'est à qui a le plus gros "machin" qui provoque le plus de dégât. Les adultes feraient bien de s'inspirer de ces jeux d'enfants qui assimile un trou dans la couche d'ozone comme une nouvelle arme de destruction massive...

Eduquer au développement durable - sites ressources

En ces temps de rentrée scolaire, voici une petite sélection de sites ressources sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, plutôt axés jeune à très jeune public. Ils sont à la fois sérieux, clairs et agréables à parcourir. Vous y trouverez de nombreuses vidéos, des liens, des quizz, des jeux... portant sur l'ensemble des thématiques environnementales (biodiversité, déchets, énergie, climat...). Ce sont autant de supports qui peuvent lancer des débats ou illustrer des cours. Bon surf!

Le site d'éducation au développement durable de France 5: beaucoup de vidéos, reportages, des sélections de liens directement en rapport avec les vidéos parcourues et des livres. 

Les jeunes européens et l'environnement: site de la Commission Européenne présentant un ensemble de thématiques avec les actions qui peuvent être mises en place. Si le portail reste trop peu étoffé, il cosntitue néanmoins un bon point de départ pour aborder l'environnement à l'échelle européenne. 

Site.TV, l'espace vidéo des enseignants et des élèves: comme son nom l'indique, ce portail rassemble de très nombreuses vidéos sur l'ensemble des disciplines enseignées. Bien que certaines vidéos soient frustrantes parce que tronquées, la variété des sujets abordés mérite amplement le détour. Un conseil: usez et abusez du moteur de recherche en entrant des mots clés!

Fiches "les incollables" sur l'habitat: le site qualitel (label Habitat & Environnement que je vous invite à découvrir au passage) offre la possibilité de télécharger gratuitement la série des incollables sur le thème "Mieux vivre notre habitat" (ensemble de fiches avec des info et des quizz).

Education à l'environnement: ce site est une mine d'or... cachée par une interface très austère et peu accueillante. Surtout ne vous arrêtez pas à la page d'accueil et sa multitude de petites pubs google adsense au milieu... descendez dans la page pour arriver au plan du site où vous trouverez des sources vers un peu près toutes les thématiques environnementales inimaginables, des descriptifs d'animaux aux contes, des 100 questions sur le climat aux coloriages, des chants d'oiseaux aux cours de jardinage. Tristounet, certes, mais incontournable! 

Arkive: un portail sur la biodiversité déjà cité sur ce blog, mais un de mes favoris pour la richesse de son contenu, exclusivement dédié à la biodiversité du monde animal. Comme le site est en anglais, voilà une bonne excuse pour lier cours de science et cours de langue! A défaut, vous pouvez toujours visiter le site Faunaventure - en français.

Réseau IDée: portail belge sur l'éducation environnementale, particulièrement intéressant au regard du nombre d'outils pédagogiques à disposition.  

Office de l'Efficacité Energétique canadien: j'apprécie vraiment les instances officielles canadiennes qui ont presque toujours des pages dédiées aux jeunes comportant de nombreuses info, des jeux et des pistes pour agir. Il existe plusieurs sites, j'ai choisi celui là qui vous permettra aisément d'en trouver d'autres.

Enfin, n'oubliez pas de parcourir les nombreux sites des ONG, qui regorgent de sources et de projets passionnants ainsi que les catégories de ce blog "Education citoyenne" et "Enseignants" qui compléteront cet article.

Des vacances écolos? (1/2)

Voici venu le temps des vacances... Envie de nature, de tranquillité ou tout simplement envie d'apprendre à vos enfants à respecter la nature, à l'aimer? Pourquoi ne pas faire un stage ou un séjour en rapport direct avec l'écologie? Vous souhaitez vous initier à la construction écologique, apprendre à tresser du blé, à construire une barque, à cultiver des tomates sans avoir à les arroser? De nombreux organismes proposent des stages et des séjours écologiquement responsables. Voici quelques liens:

• Portail Stages & Séjours écologiquement responsables
• A pas de loup: chantiers d'écovolontariat (il faut s'y prendre longtemps à l'avance...)
  

De nombreux séjours sont également organisés pour les jeunes avec, à la clé, la découverte de milieux naturels, des randonnées, des initiations à l'éthologie...

• Sous la lune, séjours pour les 8-12 ans, certains voyages étant également ouverts aux grands-parents!
  
• Portail de Biovacances: séjours enfants & ado
  

Cependant, si la notion d'écotourisme est de plus en plus présente, méfiez-vous des professionnels surfant sur cette vague. Vous imaginez bien que l'écotourisme vu au travers d'un voyage à l'autre bout du monde et les quantités de CO2 généré n'ont rien de très environnemental! Or, rares sont les agences de voyage prônant l'écotourisme et proposant de compenser le dioxyde de carbone engendré par votre voyage... Soyez donc vigilants. Mais, évidemment, si vous souhaitez réellement partir au loin, préférez une agence qui respectera une certaine éthique. Voici quelques pistes (non testée - à vos commentaires...):

• Agences membres de l'ATR (Agir pour un Tourisme Responsable): Atalante, Désert, Saïga, Terres d'Aventure...
• Voyages pour la planète
• Tourisme durable en Belgique
• Echoway, les sentiers du voyageur responsable
• France guide: idées nature
  
• Biovacances: annuaire des vacances écologiques
  

La 2ème partie de l'article vous donne quelques conseils sur les comportements à adopter durant vos vacances (commerce de la faune et de la flore sauvage, compensations carbone...).

3 concours pour les (jeunes) amoureux des loups

Les plus fidèles lecteurs de ce blog savent que j'adore les loups... Donc, je ne résiste pas à l'envie de vous transmettre cette info concernant 3 concours organisés par le site www.loup.org et l’Association pour la Protection des Animaux Sauvages, destiné aux 6 à 20 ans (et les plus vieux, alors, moi aussi, je voudrais participer... tss tss).

L'objectif est de sensibiliser les jeunes, les citoyens et les élus à l’arrivée prochaine du loup dans les départements voisins aux Alpes Françaises et sur sa présence en France. Les concours (ou plutôt les 3 catégories de concours) sont les suivants:

6-11 ans: Dessine-moi un loup! Comme le titre l'indique, les plus belles oeuvres seront récompensées

12-15 ans: Le grand gentil loup: il s'agit de revisiter l'histoire du Petit Chaperon Rouge (un conte de Perrault) en changeant le rôle du loup (exit le "grand méchant" loup...)

16-20 ans: Touche pas à mon loup! Là, ça devient sérieux, il s'agit de créer une affiche abordant les problèmes de cohabitation " Loup/Pastoralisme ".

Pour plus de renseignements, visitez le site officiel: www.loup.org/spip/Relook-ton-loup.html. La date limite d'envoi est le 31 mars 2007.

Les gagnants se verront remettre de nombreux cadeaux : tee-shirts, sacs à dos, livres… Leurs productions seront diffusées dans le numéro d’Avril de Goupil, le magazine de l’association, ainsi que sur loup.org.

Les écoles sont vivement invitées à participer à ce concours. L’ASPAS met à leur disposition un dépliant gratuit " Connaître et protéger le loup " destiné aux enfants. Ce document permettra aux enseignants d’engager le débat avec leurs élèves sur le retour de Canis lupus en France et les problèmes de cohabitation engendrés.

"Minuscule": petites créatures pour grands moments de bonheur

Si les "jeunes" (je vous laisse seuls juges de la tranche d'âge impliquée...) savourent depuis fin octobre "Minuscule"  les samedis et mercredis sur l'émission Kd2A (France 2), beaucoup d'"adultes" ayant (normalement) moins tendance à fréquenter ce genre d'émissions sont probablement passés totalement à côté.

"Minuscule" est une mini-série de 78 épisodes de 5 minutes mettant en scène des invertébrés (parce que dans le petit monde de la nature, il n'y a pas que les insectes dans la vie, n'oublions pas les araignées et autres gastéropodes) en 3D sur fond de paysage en vues réelles. De la coccinelle qui nargue des mouches au mille-pattes citadin en passant par l'araignée qui s'énerve devant une mouche enfermée dans un bocal, les créateurs Thomas Szabo et Hélène Giraud ont réussi à mêler des situations aussi drôles que tendres.

Evidemment, si je vous parle de "Minuscule" tandis qu'une bonne partie des épisodes a déjà été diffusée, c'est parce que vous pouvez toujours découvrir l'épisode pilote sur le site officiel http://minuscule.tv (d'autres trainent sur internet, mais chuuuut). Et si vous restez sur votre faim, sachez que les 3 DVD regroupant l'ensemble des épisodes sortent le 22 mars (édition Montparnasse).

Voilà donc 78 excuses de réconcilier les plus réfractaires d'entre vous avec ces charmantes (si, si) petites bestioles - mais également une approche très ludique de la nature qui devrait combler les plus jeunes! 

Concours "Les castors d'Ile-de-France"

Avis à tous les castors juniors... et leurs profs, le Syndicats des Eaux d'Ile-de-France (SEDIF) organise un concours proposé à tous les élèves du cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) des 144 communes qu'il gère. Il s'agit de participer à une épreuve écrite (questionnaire) de 50 minutes se déroulant le 16 novembre, dont le thème est l'eau et les actions citoyennes pour la préserver.

Les participants recevront préalablement un "Petit journal " de 16 pages sur l’eau (sa nature, son traitement, sa distribution, son utilisation, et la citoyenneté qui en découle), un document préparé pour les aider à répondre au questionnaire du concours. Chaque enseignant, dont les élèves participent, reçoit la carte IGN Paris et ses environs. Les 3 lauréats individuels par niveau gagnent un après-midi à Paris avec la visite du tout nouvel Aquarium du Trocadéro. Au moins une classe de chacune des 144 communes recevra également un dossier pédagogique sur le développement durable.

En fait, il s'agit là d'une première manche car les élèves qui l'ont gagnée passeront à l'étape suivante, soit écrire le scénario d’un sketch de 3 minutes qui traitera, avec humour, de l’eau et de la citoyenneté. Un jury composé de personnalités du monde éducatif, social et médiatique sélectionnera les 2 meilleurs sketchs par niveau. Les 6 gagnants joueront leur sketch sur la scène du Palais de la Découverte.

Enfin, le "Manuel des Castors d'Ile-de-France" sera publié en 2007 autour du travail des enfants. Il sera distribué à chaque élève des classes lauréates et à toutes les classes ayant participé.

Normalement, une présentation du concours a été envoyée aux directeurs d'école des communes concernées. Mais si vous ne l'avez pas reçue, rendez-vous sur le site des castors pour vous inscrire avant le 25 octobre (je sais, les délais sont courts, mais l'inscription est rapide...). Et rien ne vous empêche de jeter un coup d'oeil sur le site pour vous en inspirer et lancer une initiative similaire.